Estudio del MIT revela que el uso de ChatGPT reduce la actividad neuronal en estudiantes y podría afectar su desarrollo cognitivo
Un estudio del MIT evidencia cómo el uso frecuente de ChatGPT puede disminuir la actividad cerebral y afectar habilidades cognitivas en estudiantes.
Un estudio realizado por el MIT ha revelado que estudiantes que utilizan ChatGPT para escribir ensayos muestran una menor actividad neuronal durante el proceso, lo que plantea preocupaciones sobre el impacto que la inteligencia artificial puede estar teniendo en el desarrollo cognitivo de los jóvenes. La investigación, que contó con la participación de 54 personas de entre 18 y 39 años, monitorizó su actividad cerebral mediante EEG, demostrando que quienes usaron ChatGPT presentaron los niveles más bajos de actividad neuronal en comparación con quienes utilizaron Google o escribieron sin ayuda tecnológica.
Este hallazgo ha generado inquietudes sobre cómo el uso frecuente de IA puede afectar habilidades como la creatividad y el pensamiento crítico. Se observa además que los usuarios de inteligencia artificial tienden a volverse más perezosos y poco críticos en la verificación de la información, ya que la IA puede cometer errores o «halucinar» datos inventados. En contraste, las personas que escriben sin asistencia de IA muestran mayor activación en áreas del cerebro relacionadas con la creatividad y el procesamiento de la memoria, sugiriendo un mayor compromiso cognitivo.
El uso de IA en tareas escolares ha crecido significativamente en los últimos años. Según datos del Pew Research Center, actualmente el 26% de los estudiantes de 13 a 17 años utilizan herramientas como ChatGPT para sus trabajos académicos, lo que representa una duplicación en comparación con 2023. Este incremento ha generado un debate sobre los posibles efectos en el bienestar psicológico de los jóvenes, ya que estudios como el de Yale indican que estas tecnologías podrían estar asociadas a un aumento en niveles de ansiedad y en la tendencia al sesgo en la percepción.
Además, un notable 73% de los usuarios consulta a la IA temas relacionados con su salud, incluyendo aspectos médicos y consejos sobre enfermedades, lo que genera preocupación sobre la fiabilidad y los posibles riesgos asociados. Mientras tanto, existe un creciente contraste entre la percepción de los estudiantes y el personal docente: el 65% de los estudiantes cree que sabe más sobre IA que sus profesores, quienes, por su parte, prevén efectos negativos en la salud mental de los adolescentes.