Incremento en el uso de ChatGPT en educación genera conflictos legales y cambios en las políticas institucionales

El aumento en el uso de ChatGPT en educación está generando conflictos legales y cambios en las políticas institucionales.

El aumento de la popularidad de ChatGPT ha generado diversas anécdotas e incidentes en el ámbito académico, tanto en la educación básica como en la superior. Entre los casos más destacados está el de un alumno que utilizó esta herramienta para realizar un trabajo escolar y, tras ser descubierto, presentó una reclamación que terminó en una demanda contra la institución debido a la severidad del castigo recibido. Este fenómeno no se limita a la enseñanza obligatoria, pues en universidades también se han reportado expulsiones relacionadas con el uso de inteligencia artificial, así como reclamaciones económicas millonarias, como en el caso de un estudiante que solicitó 1,2 millones de € por una expulsión.

Un ejemplo significativo ocurrió en la Universidad Northeastern, donde una estudiante reclamó la devolución de 7.360 € de matrícula tras descubrir que su profesor había empleado ChatGPT para crear material didáctico. La situación se complicó cuando el profesor dejó accidentalmente comandos de ChatGPT en las notas de clase, lo que permitió a la alumna detectar el uso de IA al observar errores como imágenes incorrectas, textos distorsionados y fallos ortográficos. Ante la evidencia, inició un proceso para reclamar el reembolso, aunque la institución desestimó su petición.

Tras el incidente, la Universidad Northeastern ajustó sus protocolos internos, ya que no prohíbe el uso de inteligencia artificial, pero sí exige que se etiquete claramente su empleo y que los resultados sean revisados para detectar influencias de IA. En paralelo, otras universidades como Southern New Hampshire también reportan casos similares de docentes que utilizan ChatGPT en la planificación de sus clases.

La presencia de la inteligencia artificial en las aulas sigue en aumento, y muchos estudiantes acaban por depender excesivamente de herramientas como ChatGPT en lugar de utilizarlas como apoyo complementario. Esto ha llevado a que las instituciones académicas busquen adaptarse a esta realidad, implementando regulaciones y políticas específicas. Algunos países, como China, han dado pasos importantes en esta dirección, con reformas educativas destinadas a integrar de forma efectiva estas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje para evitar su uso como simple sustituto del esfuerzo estudiantil.

En definitiva, el creciente uso de la IA en la educación presenta desafíos y oportunidades para el sistema académico. La necesidad de establecer normativas claras y gestionar adecuadamente el uso de estas herramientas es cada vez más urgente para garantizar el compromiso ético, la calidad del aprendizaje y la integridad académica en un contexto en el que la inteligencia artificial ya forma parte del día a día escolar y universitario.